29
مهر

آیا تنوع رنگ درپوشش باعث ترویج حجاب می شود ؟

برگزاری کرسی آزاداندیشی درمدرسه علمیه خواهران حضرت زینب کبری (س) بزد

باموضوع :آیا تنوع رنگ درپوشش باعث ترویج حجاب می شود ؟

کرسی آزادااندیشی با موضوع :  آیا تنوع رنگ درپوشش باعث ترویج حجاب می شود ؟ درجمع کادر وطلاب مدرسه و داوری سعیده السادات موسوی معاون پزوهش این مدرسه برگزار شد.

داورکرسی درابتدای جلسه توضیحاتی درمورد تنوع رنگ درحجاب وپوشش داد وسپس از گروه مخالف وموافق که درجلسه حضورداشتند خواست باتوجه به مطالعاتی که انجام دادند، استدلالهایشان رابیان کنند.

خانم منصوره محمدعلیان به نمایندگی گروه موافق، باتنوع رنگ درحجاب عنوان کرد :از نظرعقلی ضرورتی برای پوشیدن چادرمشکی وجود ندارد زیرا گرما را به خود جذب میکند و باعث خودآزاری و حق النفس میشود ونه تنها در قرآن رنگ مشکی برای جلباب بیان نشده  بلکه در اسلام پوشیدن رنگ مشکی کراهت دارد.

خانم بتول حسینی زاده استاد اخلاق وپژوهش حوزه به نمایندگی گروه مخالف اظهارداشت : ازمجموع آموزه های دین بدست می آید که لباس زن باید ساتر بدن او باشد و همچنین هنگام مواجهه با نامحرم جلب توجه ننماید. و بدیهی است که رنگ مشکی در مقایسه با رنگ‌های دیگر به نحو شایسته پوشش غلیظ‌تر و بهتری را برای زن تأمین می‌کند

در روایتی نقل شده است که پیامبر اکرم(ص) از پوشش سیاه کراهت داشت مگر در سه مورد: خفّ (نوعی کفش چرمی نازک) عمامه و کساء، کساء به قرینۀ حدیث شریف کساء از پیامبر اکرم(ص)، لباس بلند و فراگیر تمام بدن است که شامل عبا و چادر مشکی بانوان نیز می‌گردد پس این سه پوشش مشکی استثنا شده، کراهت ندارند.

درادامه گروه موافق گفت: با وجود چادر مشکی بهتر است لباس زیرین رنگ شاد و روشنی داشته باشد، باتوجه به شرایط وعرف جامعه امروز و با وجود انواع تهاجم از سوی دشمن جوانان کمتر با آدم های مذهبی احساس راحتی و صمیمیت می کنند و رنگ های شاد میتواند اثر خاصی به روابط بگذارد و توجه انها را به حجاب زیبا وشاد انسان جلب کند و باعث از بین رفتن تصور اشتباه آنان از حجاب شود واین یکی از بهترین شیوه های تبلیغ وترویج حجاب است.

گروه مخالف درپاسخ بیان کرد : طبق بحثی که در جواب چادر رنگی  بیان شد، میتوانیم نتیجه بگیریم لباس رنگی و روسری روشن هم زیر چادر مشکی جلوه خاصی دارد و میتواند همان اثر نامطلوب چادر رنگی را داشته باشدو انچه که درپوشش باید مد نظر باشد این است که ازجلب توجه مرد نامحرم جلوگیری شود ،انتحاب رنگ درلباس وپوشش باید متناسب با شرایط اجتماع باشد ،درمحیطهای زنانه از رنگهای شاد وجذاب استفاده کنیم اما درمحیطهای بیرون مثل فروشگاهها ، بازار ومحافل عمومی مختلط باید نوع ورنگ لباس به گونه ای باشد تا از نگاه اضافی وجلب توجه جلوگیری کند و آنچه که باعث ترویج حجاب می شود نوع برخورد ورفتار ما می باشد نه تنوع رنگ وجذابیت پوشش.

مورخ 19 مهر ماه

 

 

 


free b2evolution skin
29
مهر

بررسی وتببین فرمایشات مقام معظم رهبری دردیداررییس و اعضای مجلس خبرگان رهبری

مدرسه علمیه خواهران حضرت زینب کبری (س) بزد برگزارکرد

نشست پژوهشی با موضوع : بررسی وتببین فرمایشات مقام معظم رهبری دردیداررییس و اعضای مجلس خبرگان رهبری

«سعیده السادات موسوی » معاون پژوهش مدرسه علمیه حضرت زینب کبری (س) ضمن بیان این خبرافزود : باتوجه به اهمیت سخنان رهبری ماباید به عنوان  افسران مبارزه باجنگ نرم بیانات معظم له را به مانند چشمه همیشه جاری، محوریابی وتبیین نماییم تاهرچه بهتر درمسیر انقلاب حرکت کنیم ، برهمین اساس معاونت پژوهش مدرسه علمیه حضرت زینب کبری (س ) نشستی را پس ازسخنرانی مقام معظم رهبری برای تبیین وبصیرت افزایی طلاب برگزار می کند.

معاون پژوهش مدرسه اظهار داشت: مقام معظم رهبری دردیداررییس و اعضای مجلس خبرگان رهبری سه موضوع اساسی را عنوان نمودند که 1- مربوط به مجلس خبرگان 2- درمورد مسائل مهم کشور 3- درباب نگاهِ به اوضاع منطقه و جهان و نسبتش با ما و با جمهوری اسلامی بود.

وی درادامه افزود : رهبرفرزانه انقلاب این مجلس را یک مجلس استثنایی وبی نظیر از لحاظ ترکیب، کارکرد و وظایف دانستند وفرمودند: می توان به این مجلس امید بست برای یک کارمهم دیگر در کنار این کارهایی که تاکنون انجام داده است و میدهد، و آن عبارت است از نگاهِ کلان و راهبردی به انقلاب و مسیر انقلاب.

آنچه ازفرمایشات معظم له درخصوص نگاه کلان وراهبردی به انقلاب ومسیر انقلاب مد نظراست وجود یک هیئت اندیشه ورز برای  توجه هرچه بیشتر به مسیر و اهداف انقلاب از اول تا به امروز و بررسی میزان رسیدن به این هدف می باشد وتنظیم مطا لبات مجلس خبرگان  باید برهمین اساس  باشد.

سعیده السادات موسوی راجع به مشکلات کشورابراز داشت : مقام معظم رهبری حل مشکلات کشور را جز به دست احاد این کشور عملی نمیدانند چه مشکلات اقتصادی وچه فرهنگی وهمه نوع مشکلات را خود این ملت می توانند حل کنند.و برای موفقیت دراین راه نباید به بیگانگان چشم دوخت واز جوانان پرانگیزه وافرادمتخصص درکشورمان باید استفاده کنیم وتکیه برعصای بیگانگان خطاست.

سومین موضوعی که رهبرفرزانه انقلاب بیان نمودند درخصوص وضع جهان ومنطقه بود ، ایشان کشور را درمسائل جهانی در حال پیشرفت دانستند وفرمودند: جمهوری اسلامی ایران بعکس آنچه بعضی میخواهند وانمود کنند که «آبروی ما در دنیا رفت، ما در دنیا کوچک شدیم»، نخیر، جمهوری اسلامی به فضل الهی، به حول و قوّه‌ی الهی، به عزّت الهی، عزیز است، و تا امروز روز‌به‌روز عزیزتر شده و اقتدارش بیشتر شده؛ همین است که دشمنان را هم عصبانی میکند.

مورخ 5 مهر ماه
  

 

 


free b2evolution skin
28
مهر

نشستی باموضوع :اخلاق پژوهشی

 

 

درمدرسه علمیه خواهران حضرت زینب کبری (س)  یزد برگزارشد

نشستی باموضوع :اخلاق پژوهشی

«خانم اقدس السادات دهقان»(خاتم الحسینی) مدیرمدرسه علمیه حضرت زینب کبری (س)  واستاد اخلاق وپژوهش، شاخصه های اخلاقی یک پژوهشگر را معرفی وسپس به توضیح وتبیین هرکدام پرداخت.

استاداخلاق وپژوهش مهمترین ویژگیهایی که یک طلبه باید درامر پژوهش داشته باشد ، را شامل 1- نظم پذیری 2 -صداقت وامانت پژوهشی 3- مشارکت پذیری وتعهد درکارهای گروهی4- اعتماد به نفس 5- سعه صدروشکیبایی 6- انتقاد پذیری7- مسئولیت پذیری واحساس رسالت 8- ادب علمی ، دانست.

مدیرمدرسه افزود: یک طلبه زمانی می تواند درامرپژوهش موفق باشد وبه رشد وکمال پژوهشی برسد که تمام تلاش خودرا برای کسب اخلاق صحیح پژوهشی انجام دهد ودراین زمینه سعه صدر وشکیبایی لازم را داشته باشد.

مدیرمدرسه علمیه حضرت زینب کبری (س) ،مسئولیت پذیری واحساس رسالت را شاخصه ای بسیارمهم برای یک پژوهشگر برشمرد وگفت : یک طلبه باید درموضوعات روزودغدغه های جامعه توانمند تربیت شود تا بتواند به روز حرف بزند ومشکلات وشبهات دینی مردم را برطرف کند.

استاد پژوهش مدرسه  ویژگی انتقادپذیری درامرتحقیق وبررسی  را حائزاهمیت دانسته واظهارداشت :  طلبه پژوهشگرعلاوه براینکه باید صبوروشکیبا باشد بایدانتقاد پذیرهم باشد واین دومسئله درکنارهم ازضروریات پژوهش است .

 

 

 


free b2evolution skin
28
مهر

آموزش مهارت انتخاب موضوع

 

 

 

معاونت پژوهش مدرسه علمیه خواهران حضرت زینب کبری(س) یزد برگزارکرد

جلسه ای باموضوع :آموزش مهارت انتخاب موضوع

« سعیده السادات موسوی » معاون پژوهش مدرسه علمیه حضرت زینب کبری (س)ضمن بیان این خبرافزود: با توجه به استقبال وعلاقه طلاب پایه اول ودوم مدرسه جهت نوشتن مقاله وشرکت درفراخوان های پژوهشی، جلسه ای برای آموزش مهارت انتخاب موضوع برگزارشد تا طلاب هرچه بهتر موضوعات خود را انتخاب کنند.

معاون پژوهش مدرسه نکات کلیدی درانتخاب موضوع را بیان واضافه نمود: یکی از مهمترین چیزهایی که درانتخاب موضوع باید مد نظرگرفته شود،علاقه ودغدغه پژوهشگر نسبت به آن موضوع است تابتواند با انگیزه کافی درمورد آن تحقیق کند وازتلاش دست برندارد.

 وی درادامه اظهار داشت : موضوع تحقیق باید به گونه ای انتخاب شود که نه کلی باشد ونه خیلی جزئی ومتناسب باحجم تحقیق درنظر گرفته شود،مسئله مهم دیگری که باید درنظرگرفته شود وجود منابع کافی برای تحقیق درمورد آن موضوع می باشد ،تا پژوهشگر درتحقیق ونوشتن دچار مشکل نشود.


free b2evolution skin
5
شهریور

آثار فردی اعتقاد به معاد

1.اعتقاد به معاد به زندگی مفهوم می بخشد

از اثرات ایمان به رستاخیز در شکل دادن به زندگی انسان این است که اگر زندگی بعد از مرگ نباشد زندگی این جهان پوچ و بیهوده خواهد بود.

اگر انسان به زندگی پس از مرگ معتقد نباشد و مرگ را آخرین نقطه حیات بداند، این زندگی برای او مفهومی نخواهد داشت. با اندکی توجّه، خود را در یک حالت بی هدفی و بی وزنی احساس می کند و زندگی را پوچ و بیهوده می بیند، با خود می اندیشد که بالأخره پس از این همه تلاش و فعالیت و تهیه وسائل زندگی، چه می شود؟ و اگر پاسخ بشنود که هیچ، می میرد و زندگی پایان می گیرد، سخت ناراحت و آزرده می گردد و شاید به همین دلیل است که بسیاری از مردم کشورهای صنعتی و پیشرفته با این که از لحاظ زندگی مادی در رفاه هستند، همواره از زندگی ناله می کنند و خود را با انواع سرگرمی ها مشغول می سازند، این برای آن است که از فکر کردن درباره پوچی و بی هدفی زندگی فرار کنند.

این انسانها که وجود خود را احساس می کنند، اگر توجّهی به عدم خود نیز در چند بعد،                                                                                                                                                          نمایند، وحشت نموده و یک حالت اضطراب، نگرانی بر آنها حکم فرما می شود. هنگامی که فرد، دلیلی بر هستی خود نبیند در این دنیا خود را بیگانه احساس می کند و خود را به صورت وصله ناجوری می بیند.

به راستی اگر جنین در شکم مادر دارای هوش و دانشی باشد، امّا خبری از بیرون رحم نداشته باشد و درباره زندگی در آن محیط بیندیشد چه حالی پیدا خواهد کرد، آیا حیات خود را پوچ و بی هدف و بیحاصل نخواهد دانست؟ و سراسر زندگیش را اضطراب فرا نخواهد گرفت؟

2 .کنترل غرایز و شهوات

تا زمانی که انسان در این دنیا استقرار دارد، دلش از تمنّا و خواهش ها باز نمی ایستد، امّا وقتی در پرتو ایمان به غیب و اعتقاد به سرای باقی دریافت که فرصت دنیا بسیار محدود و بهره آن نیز بسیار ناچیز است، و حتّی در قلمرویی که به دست می آید نمی توان آن را برای همیشه حفظ کرد و خوشی ها و لذایذ واقعی نیز در همین ایّام کوتاه خلاصه نمی شود، دیگر نه هر دم امواج خواسته های بی پایان بر دلش استیلا می یابد که خود را به همه چیز وابسته کند و موجب انهدام خویشتن گردد و نه از این که بیش از حد از نعمت ها و ثروت های دنیا برخوردار نشده، آزرده خاطر می شود.

رسول گرامی اسلام فرمود: از بین برنده لذتها را یاد کنید، سؤال شد: آن چیست؟ فرمود: مرگ… و مرگ اولین منزل از منازل سرای آخرت، و آخرین مرحله از مراحل ( زندگی) دنیاست.( بحارالانوار، ج 6، ص 133، چاپ مؤسسه الوفاء، بیروت.)

امام علی(ع) یاد مرگ را اصلاحگر انسان و تربیت کننده روح بشر می خواند و می فرماید:

الا فاذکروا هادم اللَّذات و منغِّص الشهوات و قاطع الاُمنیات عند المساوَرةِ لِلاْعمالِ القبیحة( نهج البلاغه، خطبه 99) به هنگام تصمیم بر کارهای زشت، مرگ را که نابود کننده لذت ها و مکدّرکننده شهوت و قطع کننده آرزوهاست به یاد آورید.

3 .آرامش روحی روانی

از آنجا که روی برتافتن از معنویت و اخلاق و گرایش به ارزشهای مادّی، برخلاف ساختار روحی روانی انسان و در جهت عکس قانون خلقت است، بشریت با بحرانهای بسیاری دست به گریبان می باشد و هر چه این حرکت معکوس تداوم یابد این بحران شدیدتر می شود.

یکی از پیامدهای بی اعتنایی انسان به معنویت، که طعم خوش حیات را در کام انسانها تلخ کرده، افسرگی و اضطراب است.

اینگونه انسانها، زندگی را منحصر به دنیا و دنیا را همه دوره حیات خود می پندارند و به فرموده قرآن کریم شعار چنین افرادی این است: وَقَالُوا مَا هِیَ إِلاَّ حَیَاتُنَا الدُّنْیَا نَمُوتُ وَنَحْیَا وَمَا یُهْلِکُنَا إِلاَّ الدَّهْرُ وَمَا لَهُم بِذَلِکَ مِنْ عِلْمٍ إِنْ هُمْ إِلاَّ یَظُنُّونَ(سوره جاثیه، آیه 24.)

 آنها گفتند: چیزی جز همین زندگی دنیای ما در کار نیست؛ گروهی از ما می میرند و گروهی جای آنها را می گیرند؛ و جز طبیعت و روزگار ما را هلاک نمی کند! آنان به این سخن که می گویند علمی ندارند، بلکه تنها حدس میزنندو گمانی بی پایه دارند.

4.احساس مسئولیت و حالت آماده باش دائمی

یکی از آثار پر برکت اعتقاد به معاد، بیدار شدن احساس مسئولیت و وظیفه شناسی در عمق وجود انسان هاست، به گونه ای که تمام افکار و کردار آدمی را تحت الشعاع قرار می دهد و او در مقابل هر کاری خود را موظّف به پاسخگویی می داند.

قرآن کریم به منظور تأکید بر مسئولیت انسان در برابر عملکرد خویش با لحنی آمیخته به انکار و عتاب می فرماید: أَیَحْسَبُ الاْءِنسَانُ أَن یُتْرَکَ سُدًی(سوره قیامت، آیه 36) آیا انسان گمان می کند بی هدف رها می شود؟

قرآن کریم در نفی این پندار؛ حیات مجدّد انسان، جریان مسئولیت خواهی و مؤاخذه انسان در روز قیامت را به او گوشزد می نماید: فَوَرَبِّکَ لَنَسْئَلَنَّهُمْ أَجْمَعِیْنَ * عَمَّا کَانُوا یَعْمَلُونَ(سوره حجر، آیه 93 92.)

5. انجام اعمال صالح و اجتناب از گناه

اثراتی که ایمان به عالم پس از مرگ می تواند در اصلاح افراد فاسد و منحرف و تشویق افراد فداکار و مجاهد و لایق بگذارد به مراتب بیش از اثرات دادگاهها و کیفرهای معمولی، و بیش از پاداشها و تشویقهای عادی است؛ زیرا از مشخصات دادگاه رستاخیز این است که نه تجدید نظر در آن راه دارد، و نه توصیه و پارتی بازی، و نه می توان فکر قضات آن را با طرفند و ارائه مدارک دروغین تغییر داد، و نه تشریفات آن نیازمند به طول و تفصیل خواهد بود.

قرآن کریم می فرماید: وَاتَّقُواْ یَوْما لاَّ تَجْزِی نَفْسٌ عَن نَّفْسٍ شَیْئا وَلاَ یُقْبَلُ مِنْهَا شَفَاعَةٌ وَلاَ یُؤْخَذُ مِنْهَا عَدْلٌ وَلاَ هُمْ یُنصَرُونَ(سوره بقره، آیه 48) از روزی بپرهیزید که هیچ کس بجای دیگری جزا داده نمی شود و نه شفاعتی از او پذیرفته خواهد شد و نه غرامت و بدل، و نه کسی به یاری او می آید.

6. عبرت آموزی

یکی دیگر از ثمرات نیکوی درخت پربار ایمان به معاد، عبرت آموزی از تاریخ گذشتگان و پندآموزی از فراز و نشیب زندگی است.

آدمی در پرتو ایمان و باور به معاد چشمانی نافذ و حقیقت بین می تواند از ظواهر امور به باطن آن دیده گشاید و از خانه غرور به خانه شعور پا نهد.

امام علی(ع) در سفارش به پندپذیری از تاریخ می فرماید:

اگر راهی برای زندگی جاودانه وجود می داشت، یا از مرگ، گریزی بود، حتما سلیمان بن داوود(ع) چنین می کرد، او که خداوند حکومت بر جن و انس را همراه با نبوّت و مقام بلند قرب و منزلت، در اختیارش قرار داد . امّا آن گاه که پیمانه عمرش لبریز و روزی او تمام شد، تیرهای مرگ از کمان های نیستی بر او باریدن گرفت و خانه و دیار از او خالی گشت، خانه های او بی صاحب ماند و دیگران آنها را به ارث بردند.

مردم! برای شما در تاریخ گذشته درس های عبرت فراوان وجود دارد، کجایند عمالقه و فرزندانشان؟ کجایند فرعون ها و فرزندانشان؟ کجایند مردم شهر رس، آنها که پیامبران خدا را کشتند و چراغ نورانی سنّت آنها را خاموش کردند و راه و رسم ستمگران و جبّاران را زنده ساختند( نهج البلاغه، خطبه 182)

 


free b2evolution skin